Консультация
Физическая культура в детском саду является
не только гимнастика для тела, но и гимнастика для ума. Ведь на каждом
занятии по физической культуре дети сталкиваются с математикой, не подозревая
что она рядом!
Запомните все,
Что без точного счета,
Не сдвинется с места любая работа.
Без счета не будет на улице света.
Без счета не сдвинется с места ракета.
Без счета письмо не найдёт адресата.
И в прятки сыграть не смогут ребята!
1- 2 – 3 – 4 - 5, дети любят всё считать! Хорошая идея для физической
культуры!
Что же можно считать в спортивном зале?
- Счёт детей, предметов, действий.
- Игры со счетом: "Раз, два три, в пары, тройки, четвёрки беги",
"Третий лишний", "Метко бросай - быстро считай"
- Счёт заработанных баллов, очков в эстафетах, в уме или в виде предметов
(каштаны, ленточки, платочка, фишки), а так же сложение баллов: было-
стало. Это уже настоящие математические задачки на сложение чисел.
- Счёт при перестроении в колонны. От двух колонн до десяти, используя все
стороны зала. (настоящая зарядка для ума!)
- Счёт действий: подбросить мяч столько раз, сколько окон, скамеек, дверей,
лесенок, турников, канатов и т. д. в зале у нас, кстати, отличная возможность
знать о спортзале все!
- Отбить мяч столько раз, сколько девочек у нас.
- Счёт количества сделанных упражнений.
- Порядковый и обратный счёт в играх с бегом с одной стороны зала на другую
- (" Вышибалы", "Волк во рву")
- Счёт действий ориентируясь на картинку или слуховой анализатор - сколько
палок до платочка, столько встанем на носочки. Сколько раз ударю в бубен,
столько раз дрова нарубим!
- Счёт действий по указанию педагога - в перерыве между играми, эстафетами:
5 раз хлопнем, 7 раз топнем, 2 раза цокнем, 4 раза щелкнем.
- Счёт попаданий мяча в баскетбольную корзину 2 - 4 - 6…то есть счёт парами.
- Решил ворон посчитать:
- Раз, два, три четыре пять,
- Шесть - ворона на столбе,
- Семь - ворона на трубе,
- Восемь - села на плакат,
- Девять - кормит воронят...
- Ну, а десять - это галка.
- Тебя выбрала считалка!
- Одна луна на небесах.
- Две стрелки ходят на часах
- Три огонька у светофора.
- Четыре лапы у Трезора.
- Пять пальцев руках
- Пять пальцев в кулаках.
- Шесть лапок у жука.
- Семь дней у нас в неделе.
- Восемь лап у паука,
- Девять дырочек в свирели.
- Десять пальцев на руках,
- Десять пальцев в кулаках!
- Раз, два, три, четыре, пять.
- Можно все пересчитать.
- Сколько в комнате углов?
- Сколько ног у воробьев?
- Сколько пальцев на руках?
- Сколько пальцев на ногах?
- Сколько в садике скамеек?
- Сколько в пятачке копеек?
Подвижная игра – лучший способ закрепления и повторения математических
представлений. В процессе проведения подвижных игр, дети отрабатывают устный
счёт, способность ориентироваться в пространстве, во времени, повторяют цифры,
решают задачи, сравнивают величины,
развивают умение находить в окружающей обстановке геометрические фигуры.
Математика следует за человеком везде, помогает решать повседневные задачи,
делает жизнь намного благоприятнее. Задача педагога помочь ребенку полюбить
царицу наук, которая давно проникла во все сферы жизни современного человека.
.JPG)
