Быстрее, выше, сильнее

Хочется сегодня поделиться сценарием спортивного праздника  посвящённого дню матери "Джунгли зовут"

В празднике приняли участие мамы и дети подготовительной к школе группы.

Инструктор:

Пригласили в гости к нам
Мы сегодня наших мам.
Ласку, мудрость и заботу
Могут мамы показать,
И сегодня этот опыт
Своим детям передать.

Только вот пришла беда,

Заколдовала ваших мам волшебница одна.

Чтобы их расколдовать,

Много ласковых и добрых слов

Нужно им сказать,

Нежно мамочку обнять,

А ещё расцеловать.

(Детям предлагается подобрать ласковые слова, которыми обычно мамы будят их каждое утро.)

 

Инструктор:

Какие же вы ребята молодцы,

Разрушили чары злой волшебницы.

И поэтому друзья

Предлагаю поиграть со мной сегодня я.

Вас сегодня встретят джунгли,

Где хищники и травоядные живут.

И всех, детей и взрослых,

Приключения и испытания зовут.

Деток под руки возьмите

И немного покружите,

В джунгли их перенесите.

 

Теперь по острову пройдитесь

И немного разомнитесь.

«Таинственный остров»

(ритмопластика)

 

А чтобы узнать, кто за какой команде будет играть,

В круг мамы вставайте со зверями поиграйте.

Деление на команды

Инструктор:

Видите, там впереди львы на пути.

В джунглях, знает и профан,

Всюду заросли лиан.

Так что с духом соберись

Сквозь лианы проберись.

1.     Эстафета «Быстрые львы»

(участвуют дети и 2 мамы)

(Дети держат  в руках  надувных львов.  По команде быстро бегут, поочерёдно пролезая «сквозь заросли» (мамы держат в руках вертикально стоящие обручи),  оббегают пальму и быстро возвращаются назад.)

Инструктор:

         - Какие быстрые львы!  Никто в зарослях даже не запутался. Только сороконожек потревожили. 

Эй, друзья сороконожки,

Выходите на дорожку.

Будим бегать и играть,

Отдыхать и приседать.

Вы, сороконожки,

Шевелите ножками.

Поспешите, не зевайте,

Но друг другу помогайте.

2.     Игра «Весёлые сороконожки»

(мамы)

(Мамы стоят в двух колоннах,  руками держа друг друга за пояс. Первые мамы держат руки над головой, изображая рожки. Под музыку,  в полу-приседе,  «сороконожки» двигаются топающим шагом в выбранном «головой» направлении.  С окончанием музыки приседают друг другу на колени, стараясь не упасть.)

Инструктор:

Расшумелись обезьяны:

Подавайте им бананы

Жёлтые и сладкие,

Длинные и гладкие.

Дали им банан и что же?

Скорчили смешные рожи!

Скачут, мечутся по веткам,

Словно маленькие детки.

Мы на них порой похожи,

Мы ведь тоже корчим рожи.

3.     Эстафета «На черепахах за бананами»

(мамы и дети)

(Мамы и дети строятся парами на противоположной от гимнастических  стенок стороне зала. Детей одевают маски обезьян. На гимнастической стенке висят «бананы», привязаны канаты «лианы». На потолке закреплены 2 трубы под наклоном. На полу лежат у сачка.  Перед линией старта лежат «черепахи» (перевёрнутые ледянки с закреплённой к ним верёвкой). По  команде первые «обезьянки» ложатся животом на «черепах», сгибают ноги, руками берутся как можно выше за верёвки  и «переплывают к  пальмам» (мамы тянут ледянки за верёвки). У «пальмы обезьянки» встают с «черепах» и быстро забираются вверх по наклонной доске, держась за канат. Добравшись до верха, срывают один «банан», опускают его в трубу, а мамы ловят его сачком. Затем дети ложатся животом на наклонную доску и скатываются вниз. Обратно «обезьянки» «плывут на черепахах» и передают эстафету.)

           

Инструктор:

         - Теперь на небо посмотрите, рукой фламинго помашите.

4.     Эстафета «Перелёт фламинго»

(мамы)

(Мамы  стоят в двух  колоннах.  У первых в колоннах в руках надувные фламинго. По команде фламинго передают над головами назад. Когда фламинго окажется в руках у последнего в колонне он бежит вперед и передает его вновь назад. Эстафета заканчивается,  когда первый в колонне вернется на своё место.)

Инструктор:

- А сейчас я предлагаю вам посадить в джунглях две пальмы.

На кузнечиках скачите,

Пальму быстро посадите.

5. Эстафета «Вырасти высокую пальму»

(мамы и дети)

(Мамы и дети строятся в две колонны парами. В руках у первых

детей «кузнечики» (прыгуны).  На определенном расстоянии от команд разбросаны детали плоскостной пальмы и два больших картонных круга яркого цвета. По команде, первые дети  прыгают на прыгунах, мамы их подстраховывают.  Допрыгав до круга, мама и ребёнок берут по одной детали «пальмы» и выкладывают их  на круги, после чего ребёнок вновь садится на «кузнечика» и, возвращаясь назад, передает его следующему.  Эстафета заканчивается,  когда вся «пальма» будет сложена.)

      

Инструктор:

         - Ребята, а вы любите отгадывать загадки? (Ответы детей) Тогда слушайте.

Каждый маленький ребенок –
Бегемотик и слоненок –
Знает, что он лучший самый,
Для своей любимой …

Мама с малышом гуляет,
Но шалить не позволяет.
Если стало скучно вдруг,
Значит, срочно нужен …

В Джунглях друг всегда найдется,
Чтоб кусаться и бороться,
Есть кокосы и бананы,
Забираться на …

На лиановых качелях
Обезьянки ввысь взлетели,
Но лианы слишком тонки,
Чтобы выдержать …

А слоненок не в обиде –
Если мама не увидит.

Посмотрите, там вдали,

Приближаются слоны.         

Слоны стоять уже устали,

Пить скорее побежали.

6. Игра «Слоны на водопое»

(мамы и дети)

(Мамы берут с подноса стакан с соком и ставят его на

гимнастическую скамейку, сами вместе с детьми становятся с разных сторон на колени, убирают руки за спину и по сигналу пьют сок с помощью трубочек.)

(во время конкурса разложить «камни и  сокровища под них)

Пират:

        - Это кто забрался на мой остров? Кто собрался похитить мои сокровища? Буду их оберегать, только попробуйте их забрать.

7. Эстафета «Добудь сокровища»

(участвуют дети и пират)

(Дети  строятся в две колонны. На противоположной стороне зала под «камнями» (деталями комплекса островок) спрятаны «сокровища» (мешочки или закрытые емкости с ракушками, бусами  и разными мелкими предметами). «Сокровища» оберегают пират.  По команде первые дети бегут,  стараясь увернуться  от пиратов, поднимают «камень», берут сокровище, переворачивают «камень» и быстро возвращаются к команде и передают эстафету.)

 

Инструктор:

- Какие вы ребята молодцы! Даже пират вас не испугал, а вы все сокровища собрали. Теперь мамочек возьмите, из своих сокровищ картины сложите.

(раздать большие картонные круги разного цвета)

8. «Сложи картину»

(мамы и дети)

(Мамы и дети садятся перед картонными кругами,  раскрывают коробочку с «сокровищами» (ракушки, бусы и другие мелкие предметы), высыпают их и, фантазируя, выкладывают картину)

 

Инструктор:

- Какие замечательные картины у вас получились. Мы на память их сфотографируем.  Теперь все сокровища сложите, чтобы мы могли еще раз с ними поиграть.

В сад нам пора возвращаться, там ребята для вас приготовили маленький сюрприз.

Дети выходят из зала, возвращаются с надутыми фольгированными сердцами и выстраиваются напротив мам и вместе рассказывают стихотворение о маме и дарят сердца, объятия и поцелуи.

Инструктор:

- Наш вечер подошел к концу. Пусть совместный праздник навсегда станет доброй традицией вашей семьи. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно видеть добрые и нежные улыбки мам и счастливые глаза ваших  детей.

Мы праздник завершаем.
Мамам пожелаем:
Чтоб смеялись и шутили!
И здоровыми вы были.
Мы хотим, чтоб мамы наши!
Становились еще краше.
Чтобы всех счастливей были

Все дети хором:

Наши мамы дорогие.